Xác định công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu phát triển sự nghiệp giáo dục trong giai đoạn mới là nhiệm vụ quan trọng, trong năm học qua, ngành GD&ĐT đã tăng cường bồi dưỡng cho đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá và các hoạt động giáo dục theo hướng phát huy năng lực, tính chủ động, sáng tạo. Bên cạnh đó, ngành cũng tiến hành tuyển dụng giáo viên, nhân viên đảm bảo tiêu chuẩn, hợp lý, khoa học được dư luận đồng tình cao. Toàn ngành đã tuyển dụng 63 chỉ tiêu, gồm 54 giáo viên và 09 nhân viên với 06 giáo viên trình độ thạc sĩ, 26 sinh viên tốt nghiệp đại học loại giỏi. Công tác quy hoạch, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển và điều động cán bộ triển khai thực hiện nghiêm túc, đúng quy định, kịp thời, dân chủ, ưu tiên cán bộ nữ, trẻ, trình độ chuyên môn cao. Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên được quan tâm chuẩn hóa. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn, trên chuẩn ở các cấp học và trình độ đào tạo ngày càng tăng, cụ thể: 100% giáo viên các cấp học và trình độ đào tạo đạt chuẩn, trong đó tỷ lệ đạt trên chuẩn có 59,1% giáo viên Mầm non; 89,9% giáo viên Tiểu học; 73,47% giáo viên Trung học cơ sở; 9,47% giáo viên Trung học phổ thông; 6,67% giáo viên Trung tâm Giáo dục thường xuyên; 27,94% giáo viên TCCN và dạy nghề; 35,0% giảng viên Đại học.

Năm học 2014-2015, ngành đã tham mưu cho UBND tỉnh phê duyệt bổ sung 11 cán bộ, giáo viên thuộc diện đào tạo nhân tài; liên kết với Học viện Quản lý giáo dục tổ chức 04 lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý trường học cho đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường Mầm non, Trung học, Trung học cơ sở và Trung học phổ thông với 255 cán bộ tham gia... Bên cạnh đó, ngành cũng tích cực đổi mới công tác quản lý giáo dục; tăng cường vai trò tham mưu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền, kịp thời đề xuất những giải pháp nhằm tháo gỡ khó khăn trong hoạt động giáo dục; tăng cường cơ sở vật chất, thực hiện chế độ chính sách, chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ, giáo viên.

Tuy nhiên, hiện nay ở địa bàn vùng sâu, vùng xa, những nơi khó khăn còn thiếu đội ngũ nhà giáo có năng lực chuyên môn, nghiệp vụ. Nhiều nơi, vẫn còn một số giáo viên chưa thật sự đổi mới hiệu quả phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá và giáo dục học sinh và chưa biết cách tạo động lực hay phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và rèn luyện nhân cách...

Để tiếp tục xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý đáp ứng yêu cầu đổi mới GD&ĐT, thời gian tới, ngành GD&ĐT tỉnh tiến hành rà soát, sắp xếp lại đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đảm bảo sự cân đối, hợp lý về số lượng, chất lượng giữa các cấp học, ngành học, giữa các vùng miền trên phạm vi toàn tỉnh; đảm bảo các điều kiện nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế; ưu tiên đầu tư cho giáo dục miền núi, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và chất lượng mũi nhọn. Mặt khác, ngành tiếp tục xây dựng kế hoạch đào tạo, đào tạo lại và bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo ở từng cấp học, ngành học và trình độ đào tạo theo quy định của Bộ GD&ĐT; làm tốt công tác quy hoạch và bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo các cấp của ngành giáo dục theo hướng thi tuyển công khai, minh bạch đối với từng vị trí việc làm; sàng lọc và kiên quyết đưa ra khỏi ngành những cán bộ, giáo viên không đủ phẩm chất, năng lực, không đáp ứng được yêu cầu nhiệm vụ. Ngoài ra, ngành cũng sẽ tuyển dụng, sử dụng, đãi ngộ, tôn vinh nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục dựa trên cơ sở đánh giá đúng năng lực, đạo đức nghề nghiệp và hiệu quả công tác; tiếp tục luân chuyển giáo viên để đảm bảo công bằng trong giáo dục và nâng cao chất lượng giáo dục ở các huyện miền núi, vùng sâu, vùng xa.

Có thể nói, việc xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục phát triển vững mạnh có vai trò rất quan trọng, quyết định đến chất lượng giáo dục các cấp học, từ đó mới có đủ điều kiện giáo dục con người có nếp sống văn hóa, phẩm chất tốt đẹp, góp phần tạo sự chuyển biến căn bản, toàn diện, mạnh mẽ về chất lượng GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. 

N.Quý