Cụ thể, quy mô, mạng lưới trường, lớp được điều chỉnh khá phù hợp. Kết quả phổ cập giáo dục (PCGD) mầm non cho trẻ mẫu giáo 05 tuổi, phổ cập xóa mù chữ mức độ 2, PCGD tiểu học mức độ 3, PCGD THCS mức độ 2 (trong đó có 12 xã, thị trấn đạt mức độ 3) được củng cố vững chắc. Đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đủ số lượng, đồng bộ cơ cấu; 100% có trình độ đào tạo đạt chuẩn và trên chuẩn, phẩm chất, năng lực công tác ngày càng đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học được tăng trưởng đáng kể, tỷ lệ trường đạt chuẩn Quốc gia chiếm 64,7%. Chất lượng giáo dục toàn diện chuyển biến tích cực, có nhiều học sinh đạt giải cao tại các kỳ thi cấp tỉnh, cấp Quốc gia, tiếp tục khẳng định vị thế tốp đầu của tỉnh. Mô hình trường điển hình chất lượng tiếp tục phát huy hiệu quả, có đơn vị được tặng Cờ thi đua xuất sắc dẫn đầu cấp học...

Tuy nhiên, công tác giáo dục và đào tạo vẫn còn một số hạn chế, bất cập cần khắc phục như cơ sở vật chất thiết yếu phục vụ đổi mới dạy học, quản lý chưa đáp ứng yêu cầu. Việc xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia còn gặp nhiều khó khăn. Công tác xã hội hóa giáo dục một số nơi chưa huy động sự hỗ trợ tối đa từ các nguồn lực xã hội tham gia phát triển giáo dục. Chất lượng giáo dục chưa đồng đều giữa các vùng miền...

Để thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học 2018 - 2019, ngày 19/9/2018, UBND huyện Quảng Ninh đã có Chỉ thị số 02/CT-UBND yêu cầu ngành Giáo dục và Đào tạo, các phòng, ban, ngành, tổ chức, đoàn thể cấp huyện, đơn vị trường học, UBND các xã, thị trấn tiếp tục chú trọng quy hoạch lại mạng lưới trường, lớp đáp ứng nhu cầu học tập của người học và nâng cao chất lượng giáo dục; thực hiện nghiêm túc Chương trình giáo dục phổ thông, giáo dục mầm non; đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; đảm bảo đủ cơ cấu, số lượng và chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành; tăng cường kỷ cương, nền nếp, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các cơ sở giáo dục và đào tạo; quan tâm xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy việc học tập suốt đời của người dân; thực hiện tốt nhiệm vụ phổ cập giáo dục các cấp học, công tác xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc và người dân vùng kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn...

Bên cạnh đó, các đơn vị, địa phương cần đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý giáo dục; thực hiện tốt công tác xã hội hóa giáo dục; giải quyết dứt điểm tình trạng thiếu nhà vệ sinh và công trình nước sạch trong các cơ sở giáo dục; không đưa vào sử dụng các công trình trường, lớp học, nhà vệ sinh chưa đảm bảo an toàn theo quy định; củng cố vững chắc và nâng cao tiêu chuẩn của trường đã đạt chuẩn Quốc gia, đặc biệt các đơn vị trong lộ trình xây dựng chuẩn, xã đã đạt nông thôn mới phải hoàn thành xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia...

N.Quý