Đồng chí Trần Tiến Dũng, Phó Chủ tịch UBND tỉnh trao tặng Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ cho các thầy, cô giáo có thành tích xuất sắc

Trong giai đoạn 2011-2016, thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước trong quản lý Nhà nước về giáo dục, tỉnh đã cụ thể hóa các văn bản nhằm tạo được sự chuyển biến mạnh mẽ về mọi mặt. Về chất lượng giáo dục và đào tạo, phương pháp dạy học, chất lượng giáo dục có nhiều chuyển biến, tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm tốt, khá và tỷ lệ học sinh xếp loại học lực giỏi, khá ở các cấp học đạt cao. Trình độ hiểu biết, năng lực tiếp cận tri thức mới của một bộ phận học sinh, sinh viên được nâng cao, chất lượng mũi nhọn có sự tiến bộ vượt bậc, số lượng và chất lượng giải học sinh giỏi quốc gia năm sau cao hơn năm trước, đặc biệt Quảng Bình có học sinh đạt Huy chương Bạc châu lục và Huy chương Vàng Quốc tế môn Vật lý. Công tác quản lý Nhà nước về giáo dục được nâng cao, các kênh thông tin trao đổi giữa nhà trường và các lực lượng xã hội khác được thiết lập phong phú và cập nhật kịp thời, nhanh chóng.
Công tác đổi mới phương pháp dạy học được chú trọng đã và đang chuyển từ dạy học theo định hướng nội dung sang dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học. Việc dạy thêm, học thêm được quản lý khá chặt chẽ tạo niềm tin cho phụ huynh học sinh và các lực lượng khác trong xã hội. Việc sinh hoạt chuyên môn của các tổ chuyên môn và các giáo viên đã đi vào nề nếp dựa trên cơ sở quan tâm sâu sát đến việc học của học sinh. Một số đơn vị đã mạnh dạn điều chỉnh chương trình phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, tăng cường bồi dưỡng kỹ năng sống cho học sinh đồng thời với việc cung cấp kiến thức trong quá trình dạy học.

Trong nhiều năm qua, để tạo môi trường công bằng xã hội trong giáo dục, các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp và các địa phương đã có nhiều biện pháp giúp đỡ, tạo điều kiện học tập cho con em gia đình thuộc diện chính sách, con em đồng bào dân tộc và học sinh nghèo vượt khó. Do đó, công bằng xã hội trong giáo dục về cơ bản được đảm bảo, giáo dục ở các vùng dân tộc thiểu số có những chuyển biến tích cực. Toàn tỉnh đã hoàn thành công tác xóa mù chữ, phổ cấp giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học và đang thực hiện phổ cập trung học cơ sở.

Tuy nhiên, công tác quản lý Nhà nước về giáo dục thời gian qua còn gặp một số vướng mắc, hạn chế, đó là: Việc quản lý biên chế viên chức, số lượng người làm việc trong đơn vị sự nghiệp công lập còn nhiều khó khăn; số lớp học tăng do học sinh tăng nhưng lại thực hiện chủ trương tinh giản biên chế nên không được bổ sung biên chế; hệ thống mạng lưới trường lớp trên địa bàn tỉnh, đặc biệt là hai huyện miền núi Tuyên Hóa và Minh Hóa có địa hình đồi núi, giao thông đi lại khó khăn vì vậy còn nhiều điểm trường nhỏ, lẻ, số lượng học sinh trên lớp chưa đảm bảo theo quy định dẫn đến chưa sử dụng hết hiệu quả biên chế được giao. Mặt khác, mặc dù chất lượng đại trà của các trường trên địa bàn tỉnh đã có sự chuyển biến rõ rệt nhưng sự chênh lệch về chất lượng vùng, miền vẫn còn khá lớn; một số cán bộ quản lý và giáo viên vẫn đang ngại đổi mới về công tác quản lý và đổi mới phương pháp dạy học nên hiệu quả giáo dục chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới sâu sắc và toàn diện giáo dục..

Để công tác giáo dục được đổi mới căn bản, toàn diện, thời gian tới, tỉnh sẽ tiếp tục đẩy mạnh và nâng cao hiệu quả hoạt động tuyên truyền, quán triệt sâu sắc các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Chính phủ và của Bộ; tập trung giải pháp nâng cao hiệu quả công tác phân luồng, hướng nghiệp sau trung học cơ sở, trung học phổ thông và liên thông giữa chương trình giáo dục, cấp học và trình độ đào tạo; rà soát, củng cố, phát triển và hoàn thiện mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên đáp ứng cao nhất nhu cầu và nguyện vọng của Nhân dân; mở rộng dân chủ ở các cơ quan quản lý giáo dục và đào tạo nhằm phát huy quyền làm chủ trực tiếp của Nhân dân trong việc “dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra”.

Cùng với việc xác lập thể chế dân chủ, đồng thời phải đổi mới, tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra giáo dục các cấp, địa phương tiếp tục nâng cao hiệu quả hoạt động thanh tra, kiểm tra nội bộ của các cơ sở giáo dục; tăng cường thanh tra quản lý Nhà nước về giáo dục và đào tạo, xử lý nghiêm sai phạm và thông báo công khai trước công luận; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, đảm bảo an ninh, trật tự, an toàn trường học, phòng, chống tội phạm, tệ nạn xã hội trong học sinh; đồng thời phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội đẩy mạnh giáo dục đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật cho học sinh, sinh viên và triển khai những giải pháp nhằm phòng, chống tình trạng “bạo lực học đường”...

Minh Huyền