Theo đó, đến năm 2025, toàn ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh phấn đấu khoảng 80% trường trung học cơ sở, 80% trường trung học phổ thông có chương trình giáo dục hướng nghiệp gắn với sản xuất, kinh doanh, dịch vụ của địa phương; 80% trường trung học cơ sở, 80% trường trung học phổ thông có giáo viên kiêm nhiệm làm nhiệm vụ tư vấn hướng nghiệp đáp ứng yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ; ít nhất 30% học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp; ít nhất 35% học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng; 100% cán bộ, công chức, viên chức đạt chuẩn về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ; có trình độ ngoại ngữ, tin học phù hợp với vị trí việc làm và tiêu chuẩn chức danh cán bộ lãnh đạo, quản lý; phấn đấu nâng cao tỉ lệ cán bộ, công chức, viên chức có trình độ chuyên môn trên chuẩn. Bên cạnh đó, ngành phấn đấu cán bộ quản lý các đơn vị cơ bản đảm bảo 3 độ tuổi, mỗi độ tuổi cách nhau ít nhất 5 năm trong đội ngũ lãnh đạo, quản lý của các cơ quan, đơn vị; ưu tiên bổ nhiệm cán bộ trẻ, cán bộ nữ; thí điểm thực hiện bổ nhiệm cán bộ quản lý ở các đơn vị bằng hình thức thi tuyển; tuyển dụng ít nhất 30% chỉ tiêu biên chế cần tuyển hàng năm theo hình thức thu hút sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ khoa học trẻ vào làm việc tại các đơn vị sự nghiệp công lập.

Để đạt mục tiêu, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh xác định tập trung nâng cao nhận thức của cán bộ, đảng viên, nhân viên và người lao động về vai trò của nguồn nhân lực với sự phát triển kinh tế - xã hội; đổi mới công tác quản lý Nhà nước về nguồn nhân lực và đào tạo nguồn nhân lực; thực hiện tốt công tác hướng nghiệp, phân luồng đào tạo, vận động học sinh học nghề; tổ chức đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng mới cho nhà giáo, khuyến khích nhà giáo tham gia sản xuất tại doanh nghiệp, nghiên cứu khoa học, tự làm các thiết bị dạy học; thu hút các nhà quản lý, nhà khoa học có trình độ cao, doanh nhân, nghệ nhân, chuyên gia, công nhân kỹ thuật tay nghề bậc cao trong tỉnh tham gia đào tạo nhân lực; huy động nguồn lực xã hội trong và ngoài nước tham gia giáo dục hướng nghiệp, định hướng phân luồng học sinh phổ thông; nâng cao chất lượng công tác tuyển dụng, công tác quy hoạch cán bộ, hiệu quả công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý, công chức, viên chức...

Kế hoạch nhằm nâng cao nhận thức, trách nhiệm, phát huy sức mạnh tổng hợp của các cơ quan, đơn vị trong toàn ngành Giáo dục và Đào tạo; thực hiện các nhiệm vụ, giải pháp để xây dựng lực lượng lao động có trình độ văn hóa, trình độ chuyên môn, năng lực, có tay nghề cao, có phẩm chất, đạo đức, kỷ luật lao động và sức khỏe đáp ứng yêu cầu thị trường lao động, phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, góp phần gia tăng năng lực cạnh tranh thu hút đầu tư, tạo động lực phát triển các nguồn lực khác và đóng góp cho sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

N.Q