Sau khi có Quyết định số 281/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ, Hội Khuyến học tỉnh đã tham mưu Ban Chỉ đạo xây dựng XHHT tỉnh ban hành kế hoạch thực hiện trên địa bàn, đồng thời chọn thành phố Đồng Hới và huyện Lệ Thủy làm điểm chỉ đạo toàn diện. Đến tháng 6/2015, Hội Khuyến học tỉnh đã tổ chức tổng kết thí điểm mô hình học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị do cấp xã quản lý giai đoạn 2014-2015 và triển khai ra diện rộng.

Theo đó, trên cơ sở những kết quả của mô hình điểm, Hội Khuyến học các cấp trong tỉnh đã phối hợp với các cơ quan Báo, Đài Phát thanh - Truyền hình của Trung ương và địa phương triển khai mạnh mẽ công tác tuyên truyền, vận động Nhân dân tham gia thực hiện phong trào học tập suốt đời trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, đơn vị cấp xã quản lý. Các địa phương thông qua hệ thống truyền thanh cơ sở cũng duy trì chương trình phát thanh "Măng non", "Tiếng loa khuyến học" biểu dương các điển hình, mô hình tiêu biểu trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT ở cơ sở. Nhiều địa phương tiếp tục phát huy liên hoan “Tiếng hát khuyến học", “Tiếp sức đến trường” để tuyên truyền nâng cao nhận thức cho hội viên, Nhân dân về khuyến học, khuyến tài, học tập suốt đời hướng tới xây dựng một XHHT tiêu biểu như huyện Lệ Thủy.

Đặc biệt, phát huy vai trò nòng cốt liên kết, phối hợp với các ngành chức năng, các tổ chức, lực lượng xã hội, năm 2017, Hội Khuyến học các cấp trong tỉnh đã chủ trì sơ kết Chương trình phối hợp hoạt động hằng năm và đề ra các chỉ tiêu, nhiệm vụ cho năm tới; tổ chức hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời; phối hợp đẩy mạnh và phát triển các mô hình học tập ở địa phương, đơn vị. Các đơn vị ký kết phối hợp đã tích cực trong công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng XHHT và đạt được những kết quả ghi nhận; quan tâm công tác phát triển hội viên, vận động 100% cán bộ đoàn viên, hội viên và người lao động đăng ký xây dựng gia đình học tập, học tập suốt đời.

Kết quả năm 2017, phong trào xây dựng “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” “Đơn vị học tập” phát triển cả bề rộng và chiều sâu. Toàn tỉnh có 162.352 hộ gia đình đăng ký Gia đình học tập, (tăng 23.147 gia đình so với năm 2016), trong đó 116.792 Gia đình học tập đạt chuẩn, bằng 56,3% tổng số gia đình; 1251 dòng họ đăng ký phấn đấu trở thành Dòng họ học tập và có 949 dòng họ được công nhận, bằng 51,2% tổng số dòng họ; 1.100 cộng đồng đăng ký trở thành Cộng đồng học tập (tăng 141 cộng đồng so với năm 2016) và có 875 Cộng đồng học tập được công nhận, bằng 72,9% tổng số cộng đồng trong toàn tỉnh; 746 đơn vị đăng ký trở thành Đơn vị học tập, (tăng 102 đơn vị so với năm 2016), có 685 đơn vị được công nhận Đơn vị học tập, bằng 84,9% số đơn vị đăng ký. Như vậy, căn cứ vào quy định của Trung ương đến năm 2020 tỉnh Quảng Bình đã có 03 chỉ tiêu vượt, đó là: Gia đình học tập, Cộng đồng học tập và Đơn vị học tập.

Bên cạnh đó, toàn tỉnh còn có 159 Trung tâm Học tập cộng đồng cấp xã, 474 Câu lạc bộ Phát triển cộng đồng và đã mở được 1912 lớp, tăng 163 lớp so với 2016, thu hút trên 121.269 lượt người tham gia học tập các chuyên đề về tuyên truyền pháp luật, thông tin thời sự; chuyển giao khoa học kỹ thuật, công nghệ, chính sách; học bổ túc văn hóa, xóa mù chữ, tin học, ngoại ngữ; dạy nghề cho phụ nữ, lao động nông thôn, tập huấn về an toàn thực phẩm...

Kết quả đó cho thấy, phong trào xây dựng các mô hình học tập, xây dựng XHHT đã thu hút các tổ chức xã hội, đoàn thể, động viên hội viên, đoàn viên, Nhân dân tham gia học tập để nâng cao nhận thức hiểu biết, nắm bắt khoa học - kỹ thuật, góp phần xóa đói giảm nghèo, xây dựng nếp sống văn minh trong gia đình, dòng họ, cộng đồng, tích cực trong phong trào xây dựng nông thôn mới, xây dựng đời sống văn hóa ở địa phương.

Tuy nhiên, công tác khuyến học vẫn chưa trở thành mục tiêu, chỉ tiêu của Nghị quyết cấp ủy chính quyền hàng năm; cấp ủy, chính quyền, đoàn thể ở một số địa phương, cơ quan, đơn vị chưa thực sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo, tạo điều kiện cho việc tổ chức, triển khai xây dựng phong trào học tập, học suốt đời; sự phối hợp của các ban, ngành, đoàn thể, tổ chức xã hội chưa được chặt chẽ, thiếu thường xuyên nên chưa tạo được sức mạnh tổng hợp xây dựng phong trào xã hội học tập thường xuyên; cơ sở vật chất, tổ chức, quản lý, chất lượng hoạt động các Trung tâm Học tập cộng đồng chưa đáp ứng nhu cầu người học và phục vụ thiết thực đời sống xã hội ở địa phương; việc kiểm tra công nhận các danh hiệu học tập ở các Hội Khuyến học cấp xã và Chi hội thôn, bản, tổ dân phố còn gặp nhiều khó khăn do năng lực hạn chế, quy trình thủ tục còn rườm rà; các tổ dân phố chưa hiểu rõ nhiệm vụ của mình trong việc xây dựng XHHT nên thiếu chỉ tiêu phấn đấu...

Thời gian tới, Hội Khuyến học tỉnh tiếp tục tăng cường phối hợp với các sở, ban, ngành, đoàn thể, tổ chức chính trị - xã hội trong việc triển khai thực hiện xây dựng XHHT; đẩy mạnh chỉ đạo, kiểm tra, đánh giá định kỳ và đột xuất về xây dựng XHHT ở các cấp; đẩy mạnh tuyên truyền nội dung của Kế hoạch xây dựng XHHT trên các phương tiện thông tin đại chúng, trong nhà trường, cơ quan, doanh nghiệp, khu dân cư, qua hội nghị, hội thảo, mạng Internet...; phát động Phong trào xây dựng Gia đình học tập, Dòng họ học tập, Đơn vị học tập, Cộng đồng học tập; tổ chức có hiệu quả “Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời” năm 2018; triển khai thực hiện nội dung đánh giá “Cộng đồng học tập” cấp xã theo Thông tư số 44/2014/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo một cách thiết thực, hiệu quả; tăng cường biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động của các Trung tâm Học tập cộng đồng; phấn đấu tăng số lượng Trung tâm Học tập cộng đồng hoạt động có hiệu quả; củng cố và phát triển mô hình hoạt động “Trung tâm Văn hóa - Học tập cộng đồng”...

N.Quý