Trên địa bàn tỉnh hiện có 16 cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trong đó có 02 trường cao đẳng, 05 trường trung cấp, 09 trung tâm giáo dục nghề nghiệp. Ngoài ra còn một số cơ sở khác tham gia đào tạo nghề nghiệp dưới 03 tháng. Năm 2019, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã tuyển sinh được 15.700 người, đạt 91,7 % kế hoạch (kế hoạch 17.123 người), cụ thể: Trình độ cao đẳng 111 người, trung cấp 1.480 người, trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác 14.109 người.

Tổng số người học tốt nghiệp là 14.400 người, trong đó cao đẳng 81 người, trung cấp 896 người, trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác 13.422 người. Người học có việc làm ngay sau khi tốt nghiệp cao đẳng đạt 98%, mức lương trung bình 06 triệu đồng/tháng; tốt nghiệp trung cấp đạt 86%, mức lương trung bình 4,8 triệu đồng/tháng; tốt nghiệp trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác 87%, mức lương trung bình 4,4 triệu đồng/tháng.

Để có được kết quả đó, thời gian qua, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh đã quan tâm triển khai tích cực và có nhiều chuyển biến mới trong công tác tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp. Lãnh đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đã tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất về con người, kinh phí, thời gian và phương tiện... nhằm thực hiện công tác tuyển sinh. Các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng tăng cường tuyên truyền nâng cao nhận thức về học nghề, hỗ trợ các địa phương tổ chức ngày hội tư vấn, tuyển sinh; đầu tư nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, cơ sở vật chất, đẩy mạnh cải cách hành chính, ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới chương trình đào tạo tạo sự cạnh tranh trong tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp, qua đó chất lượng đào tạo các cấp trình độ ngày càng được nâng cao, thu hút được nhiều học sinh tham gia học nghề.

Tuy nhiên, công tác tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh còn gặp một số khó khăn như việc phân luồng học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông thực hiện chưa quyết liệt, mạnh mẽ; sự cạnh tranh trong việc tuyển sinh giữa các trường rất lớn; nhận thức của người dân phần lớn vẫn muốn cho con em vào đại học sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông; đầu vào tuyển sinh đại học nhu cầu lớn, một số trường thiếu sinh viên nên hạ điểm chuẩn đầu vào để thu hút sinh viên vào học, gây khó khăn cho tuyển sinh hệ giáo dục nghề nghiệp; chính sách miễn, giảm học phí cho học sinh, sinh viên chưa đủ hấp dẫn để thu hút học nghề trình độ trung cấp, cao đẳng; sự hợp tác, liên kết giữa doanh nghiệp, đơn vị sản xuất và nhà trường về đào tạo và giải quyết việc làm sau đào tạo còn hạn chế; công tác giải quyết việc làm trên địa bàn tỉnh sau khi tốt nghiệp nghề còn nhiều bất cập.

Để tiếp tục thực hiện tốt công tác tuyển sinh, giải quyết việc làm, thời gian tới, bên cạnh việc tập trung phòng, chống dịch bệnh Covid-19 theo chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Lao động Thương binh và Xã hội, tỉnh, Sở Lao động Thương binh và Xã hội, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh tiếp tục xây dựng kế hoạch đổi mới hoạt động tuyển sinh, thay đổi quan điểm từ tuyển sinh sang tuyển dụng; thiết lập mạng lưới tuyển sinh đến cấp huyện, xã và các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở, tổ chức, doanh nghiệp; ưu tiên địa bàn tuyển sinh vùng sâu, vùng xa, biên giới, đối tượng chính sách, nhóm yếu thế trong xã hội; phối hợp với cơ quan truyền thông làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền về nhà trường, ngành nghề đào tạo; sáng tạo trong hình thức giới thiệu, quảng bá về trường và những cam kết giải quyết việc làm cho người học sau khi ra trường. Bên cạnh đó, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp, góp phần đào tạo nguồn nhân lực lao động có kỹ năng nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp và thị trường lao động; tạo sự gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường và doanh nghiệp sử dụng lao động, tạo điều kiện để học sinh, sinh viên tốt nghiệp ra trường có việc làm và thu nhập ổn định; xây dựng kế hoạch, giải pháp thực hiện công tác tuyển sinh có hiệu quả; mở rộng đối tượng được miễn, giảm học phí học trung cấp, cao đẳng như người dân tộc, người thuộc hộ nghèo, cận nghèo, thanh niên hoàn thành nghĩa vụ quân sự, công an.

Mặt khác, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng sẽ kiến nghị Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp phối hợp cùng với Bộ Giáo dục và Đào tạo trong công tác phân luồng đối tượng trung học cơ sở; chỉ đạo thực hiện đúng các chỉ tiêu tỷ lệ phân luồng học sinh sau cấp trung học cơ sở, nâng cao tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào học nghề; xây dựng cơ chế, chính sách cho vay vốn ưu đãi đối với người tốt nghiệp trình độ trung cấp có nhu cầu vay vốn khởi nghiệp nhằm tạo cơ hội, khuyến khích học sinh chủ động tự tạo việc làm cho bản thân và những người lao động khác qua các dự án, ý tưởng sản xuất, kinh doanh, giúp người mới tốt nghiệp tiếp cận, thụ hưởng nguồn vốn cho vay ưu đãi để tạo việc làm.

N.Q